2020年中国儿童数字阅读报告：阅读成教育“必修课”

4月16日，第二届中国儿童数字阅读大会在杭州举行。大会上，中国新闻出版研究院和KaDa儿童阅读研究院联合发布了《2020年中国儿童数字阅读报告》。该报告根据KaDa故事大数据提供的100亿条数据分析，从政策、技术、市场、用户、内容等角度剖析了当下中国儿童数字阅读的现状。

大语文时代到来，新中高考驱动阅读发展

报告指出，自2014年新高考改革以来，语文学科在考试评价体系中的权重普遍提升，各省高考语文试卷卷面字数平均增长1900字，今年全国卷已超9000字，字数增长对阅读速度的要求大幅提高。而语文科目的广度和难度也在不断提升，更是对阅读能力提出了高要求。

据2019年6月国务院发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，2022年将全面实施新课程，使用新教材，对语文核心素养提出更高要求，语文学科的基础地位及分数占比将再度提升。

儿童阅读观念转变，阅读成“必修课”

2020年读书日，教育部给小初高的学生共开了254本课外阅读书单，其中小学要求读完110本书，其中就包括《大头儿子和小头爸爸》《我有友情要出租》。除此外，学校也会给孩子开书单。阅读成为学生的课外“必修课”。

除了学校对阅读的重视，家长也越来越重视阅读教育，愿意为孩子的阅读付费。据KaDa故事大数据中心显示，2020年儿童付费阅读比例一路高涨，环比增长56.5%，低线城市用户付费意愿大幅增强，五线以下城市付费用户增长超过100%。

不仅如此，这份儿童数字阅读报告还指出，2岁前开始接触阅读的孩子超过七成。虽然2岁前的孩子并不能独立阅读，但是KaDa故事的数字阅读技术给家长提供了极其便利的工具，囊括了名著经典、神话传说、汉字词语、诗词风雅等听书内容，让家长不用担心选错产品，更是解放了家长的时间，生动有趣的解读和音乐，让孩子不能输在起跑线上。

数字阅读是未来儿童的“首选”阅读方式

阅读是学习教育的基础。不同于娱乐属性偏重的故事、儿歌类学前教育产品，KaDa故事把重心放在儿童绘本阅读的启蒙教育上，不仅联合专业教研团队，严格把关内容质量；产品设计遵循儿童教育的底层逻辑，分龄阅读、主题标签、互动答题、实时报告、个性推荐等设计，引导儿童科学阅读，目前已经成为0-12岁儿童阅读力启蒙首选。

KaDa故事联合创始人杨波在大会上表示，数字阅读的未来远远不止于当下的形式，交互式阅读、立体空间感的阅读方式、全国性的阅读分级标准、内容生产的数字化等还有很多待行业一起探讨交流，这也让儿童数字阅读更有想象空间。