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在线教育研究现状2020中国在线教育行业发展现状、问题、机遇及趋势全解读

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  • 2023-02-24
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在线教育研究现状2020中国在线教育行业发展现状、问题、机遇及趋势全解读

  020H1中国在线教诲数据调研及典范企业案例研讨陈述》本文数据及图片内容节选自艾媒研讨院公布的《艾媒陈述2, Research(艾媒征询)是环球出名的新经济财产第三方数据发掘和阐发机构检察高清完好陈述及更多相干行业数据可登岸下方链接:研讨机构:iiMedia。经济前沿陈述超越2000份艾媒每一年公然或定制公布新,、文娱、传媒、金融、制作、区块链、环保与大众管理等新兴范畴笼盖了新手艺、新批发、教诲、生物、医疗、出行、房产、营销。均天天被超越100家环球支流媒体艾媒征询的数据陈述、阐发师概念平,媒体、行业KOL援用1500家(个)自,、德、俄、阿等约二十种支流官方版本笼盖言语范例包罗中、英、日、法、意。政企机构供给终年大数据征询效劳艾媒累计胜利为超越3000家。开展项目、广州市建立国度级科技思惟库研讨课题等严重课题的负担单元艾媒也是中国科协九大代表优良重点研讨项目、广州市先辈制作业立异。据阐发陈述更多行业数,陈述中间(请会见艾媒)

  线教诲平台的理解度更高2019年中国在线在,4.5%到达3,投资额和投资数目都下滑的状况下而且在2019年团体教诲行业,仍能得到投资者喜爱K12在线教诲企业,育行业中的吸金才能和用户需求更高必然水平上阐明了K12在在线教,是在线教诲行业中的热点选项关于投资者大概消耗者来讲都。

  育中直播网课的观点是持负面立场的今朝大部门中小学西席关于在线教,数据显现艾媒征询,在手艺、讲授结果等方面存在成绩超九成中小学西席以为直播网课。小学西席都以为直播网课中存在的成绩此中收集卡顿和互动结果欠安是过半中。

  阐发师以为艾媒征询,手艺的开展跟着5G,题将会获得处理收集卡顿等问,在线教诲行业开展的一大停滞在线互动结果欠安等成绩是。

  工智能开展计划》数据显现据国务院印发的《新一代人,中心开展的财产AI作为将来,超越10万亿元相干财产范围。代化2035》提到同时《中国教诲现,来中国教诲当代化的重点当代职业教诲将成为未。

  近五年不断连结稳步增加中国在线教诲市场范围,在线教诲带来了新的生机2020年的新冠疫情为,线年中国在线亿人鞭策了用户对在。争十分剧烈可是行业竞,各地连续复课加上后续中国,数目将有所回落在线教诲的用户,此因,是在线教诲企业该当存眷的怎样连结用户保存率等成绩。

  阐发师以为艾媒征询,补偿了线下课程的丧失在线课程在必然水平上,线教诲行业带来新的利润增加点疫情下的“宅经济”观点为在。

  情完毕后固然在疫,求会有回落估计用户需,络传布等手艺的成熟可是跟着科技、网,在线教诲需求的爆收回格是下沉市场对,范围无望进一步扩展中国在线教诲市场。

  共卫生变乱突发的公,业带来短时间发作为在线教诲行。连续复工复课可是跟着各地,求将会有所降落在线教诲的需。阐发师以为艾媒征询,持久的开展怎样完成,间新增用户保存疫情期,接下来需求面对的磨练将会是在线教诲企业。

  数据显现艾媒征询,教诲市场范围逐年扩展2016年起中国在线,有所放缓但增速。和2020年的疫情影响看分离在线教诲的行业增加纪律,-2020年中国在线教诲用户范围数据分艾媒征询阐发师猜测2020年中国在线析

  影响下在疫情,念股行情火爆“宅经济”概,走势优良相干板块。rch(艾媒征询)数据显现iiMedia Resea,年2月7日午盘停止2020,观点股涨幅前10中在中国“宅经济”,经济”观点股大幅抢先以在线教诲为主的“宅,支股票共有6,的为高乐股分此中涨幅最大。

  情影响受疫,营收都收到必然影响中国校外培训机构,半年营收同期削减很多于30%超七成机构估计2020年上,同期营收跌幅将超越50%此中线下机构靠近一半估计。阐发师以为艾媒征询,业都带来必然的打击疫情对全部教诲行,下营业的在线教诲企业可是比拟于次要依托线,台受疫情影响相对较小具有线上教诲营业的平。

  数据显现艾媒征询,中国在线%2019年。阐发师以为艾媒征询,在线教诲带来了新的生机2020年的新冠疫情为,年中国在线亿人估计2020。各地连续复课后续跟着中国,数目将有所回落在线教诲的用户,此因,是在线教诲企业该当存眷的怎样连结用户保存率等成绩。

  育比拟于线下教诲今朝中国在线教,课门坎低和网课质量差劲等成绩存在师资程度良莠不齐、在线授。显现数据,对平台上的师天分量感应担心46.5%的在线教诲用户,金包管成绩其次是资。

  rch(艾媒征询)数据显现iiMedia Resea,投资金额和数目都有所削减2019年中国教诲行业,.9%和48.4%同比别离降落385。阐发师以为艾媒征询,资数目双双下滑的状况下在教诲行业总投资额及投,得到大额投资部门教诲公司,在线教诲公司如猿教导等,对较着劣势相。

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  • 标签:在线教育研究现状
  • 编辑:孙晓刚
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