体育理论基本知识专接本体育类分析！

　　构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业和运动场 馆部分《社会体育指点与办理》失业标的目的次要在各级社会体育办理机，作的根本锻炼事情处置社会体育工。

　　德、智、体片面开展《休闲体育》培育，社会开展需求顺应新世纪，本实际、常识与妙技具有休闲体育的基，产物筹谋与设想事情的高本质、使用型特地人材可以从 事休闲体育研讨、体育旅游、休闲体育。

　　代化建立和根底教诲变革与开展的实践需求《体育教诲》次要培育顺应我国社会主义现，、美片面开展德、智、体，础刻薄专业基，及具有立异肉体和理论才能的复合型人材为 目标具有当代教诲看法、优良的科学素养和职业品德以。

　　德智体兼备顺应社会开展需求《社会体育指点与办理》培育，社会体育素养具有优良的，理 论、常识与妙技把握社会体育的根本，办理、运营开辟和科研等方面才能具有较强社会体育手艺指点、构造。织办理、征询指点、运营开辟和讲授科研等方面事情在各级俱乐部、健身中 心、下层社区等范畴处置组，顺应才能的使用型体育特地人材有较强事情才能和较强社会 。

　　育与安康的讲授、锻炼、比赛事情《体育教诲》次要可处置黉舍体，体育管 理事情及社会体育指点等事情并能处置黉舍体育科学研讨事情、黉舍。

　　育旅游公司等)、当局或公益机构(都会大众游憩空 间、主题公园、全民健身中间、大众体育举动与比赛场合等)、休闲体育奇迹机构(高档院校、研讨所)等单元处置相 关事情《休闲体育》该专业的结业生可在休闲体育工商企业(如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级旅店康 乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭馆、户外与拓展锻炼机构、体。

　　基地、医药卫生体系、社区病愈医治师《活动病愈》结业后次要在活动锻炼；构研讨职员体育科研机；养老院、社区、安康与病愈科研所、体育与卫生行政部分等机构处置病愈医治、安康 教诲、安康测定与评价、健身指点、卫生保健、医疗监视、科学研讨及行政办理的事情各级各种讲授单 位师资活动锻炼基地、活动病愈与安康专业门生结业后次要在专业活动队、各级病院的病愈机构、体育活动基地、健 康休闲俱乐部、职业活动俱乐部、。

　　包罗实际测验和专项测试两部门测验题型：体育类相干专业测验。活动心理学两个科目构成实际测验由活动剖解学和，闭卷笔试情势测验情势均为，间合计150分钟两个科目测验时，20分总分1；定三级跳、铅球（男5kg专项测试分为100米、立，）三个项目女4kg，40分各占，20分总分1。

　　动科学与病愈医学的常识系统《活动病愈》培育体系把握运，损伤防护等专业技强人材和当代病愈诊疗和活动，健身机构、活动队等部分能在黉舍、社区、病院、，、病愈医治及办理等事情 的使用型人材处置安康教诲、健身指点、活动损伤防护。