华商论坛铜川论坛山区小学成“名校” 网友为校长点赞(图

网友“刘老师”是白瓜小学的一位教师，最让他的是王校长的爱心。“刘老师”称，王校长是一个认真务实，充满智慧，满怀，充满爱心的校长。他钦佩王校长对办一所山区“名校”的的。他不只有积极的办学观念，更有脚踏实地做事的不懈努力，这很难得。

网友“好好先生”是一位农村孩子的家长，他认为像白瓜小学这样的学校再多一些，农村娃就不再往城里学校挤了。

网友“浆水鱼鱼”讲了他的一个朋友的支教故事。“我的一个朋友就在山村支教，学校里没有建设标准的生活设施，老师住在没有卫生间、没有热水、没有基本家具用品的教学用房内。”这位网友介绍，在农村没有夜生活，山区学校的网线也不是每个老师都有，到了晚上，远离家人的山区教师非常寂寞。

山区农村学校吸引来了城里的孩子

网友“默默无闻”认为，人文关爱有时候比硬件设施更重要，王校长为冻伤的孩子捂暖脚让他，这样的行为对学校的老师很有力。

华商报记者查看了铜川贴吧、论坛等多个社交网站，网友对山区学校反映的问题基本相同。

2014年12月5日，《华商报·今日铜川》以“一所山区名校吸引城里孩子来读”为题，报道了耀州区小丘镇白瓜小学校长王卫民办好山村小学的故事，“好校长”王卫民与日益萎缩的农村学校生源奋争的事迹打动了许多网友，山区偏远学校可不可以“崛起”也成为众网友热议的话题，甚至有网友为王校长打气，鼓励他与城里“名校”一搏。

“优良的校风直接影响到学校的声誉、生源的素质、教师的教育与管理水平，王校长的，一举一动都是校风的具体呈现，他具有‘站在学校门口看世界’的气魄。”网友“朱朱”认为，王校长的努力值得网友为他点赞，她说，王校长把自己的人、自己的眼光、自己的心以及自己的希望，始终放在学校教育发展的前沿，想学校之所发展，急教师之所需求，这也是农村偏远学校解决发展问题的关键。

华商报记者 马闵先 实习生 郭丽花

山区学校在大多数人的印象里都是偏远、落后、师资力量薄弱，将一所这样的山区学校建们心中的“名校”，并不是那么容易的。在相同条件的学校学生流失，甚至难以维系的现实情况下，王卫民却坚定信心，带着自己的学校去争生源。他的付出没有白费，从2003年至今，这所山区农村寄宿小学一直保持着200人以上的生源，成为周围村镇的“名校”，甚至有城区的家长也把孩子送到他这里来上学。

在论坛中，许多网友都为王卫民打气点赞，也有网友为办山区“名校”支招。网友“的网民”在贴吧中写道：“山区学校硬件设施落后，特别是老师的编制不足，生活条件艰苦，文化生活匮乏，工资收入低，造成老师不能工作。”这位网友表示，农村山区要办好学校，就要向王卫民校长学习，为年轻老师提供更加人性化的关爱和照顾，让他们没有后顾之忧，在农村山区学校执教。

王卫民将白瓜小学建成“名校”的做法，在教育部门内也引起热议，铜川市教育局局长杨建波表示，现在的学校在硬件上的差距越来越小，想区分出优劣主要靠管理和管理之下呈现出的面貌。白瓜小学之所以有今天的样子，与王卫民的管理和的教育有很大关系，更重要的是，王卫民不只是提出了符合山区学生的教育，而且还做到了。

网友：山区要想办好学校就要为年轻老师提供关爱

“王校长常说‘一所学校可以没有教学大楼，也可以没有大师级的教师，但不能没有大爱。家长当不了老师，就让老师来当家长，不嫌弃、不放弃、不抛弃每一个学生。’正是因为校长大爱教育，深深地影响和感染了每一位认识他的教师。”一位同行这样评价王卫民，他说自己在城里学校任教已有20多年，受王卫民感染，现在也想找个山区学校去历练历练，帮农村山区学校提高教学水平。