我上“两会”讲什么——代表、委员访谈录

我上“两会”讲什么
——市“两会”人大代表、政协委员访谈录

策划：璩勇 刘锐萍

编者按 市“两会”即将召开，各位人大代表、政协委员都对自己熟悉的行业及自己的提案发出自己的声音。各种意见，汇聚成今天的热点，“说”本身具有了重大意义。本报记者提前介入，为您综合整理代表、委员接受采访时的言论。

　市政协委员 石昌林

推进新型城镇化要瞅准“两个着力点”

记者 董良军

党的十八大站在“四化同步”的战略高度对新型城镇化作出了一系列重大部署。面对历史性机遇和市委、市政府关于安康新型城镇化发展的要求，如何抓好落实？市政协委员、市规划局长石昌林认为，必须抓好规划引领和工程质量安全两个着力点，发挥好规划的引领、统筹、调控和灵魂作用。

作为在陕南移民搬迁重大战略中具有核心地位的安康来说，怎样才能发挥好规划的引领作用呢？石昌林建议，首先要健全规划体系，围绕“秦巴明珠、生态安康”的战略定位、“显山、露水、透绿”和“四个城建”的总体布局，突出编制城乡一体化建设规划、城镇体系规划、城镇总体规划等战略性规划；依托城镇环境承载力，科学划定城镇“三界四区四线”，提升城镇品质；突出编制城镇控制性详细规划，着力构建现代务实的“战略规划+详细规划+城市设计+行动计划”新型规划体系；推动“三规合一”试点，严格落实三级会议审批制度，坚决履行四级规划审查程序，增强公众参与，对重大规划方案一律提交市政府规划顾问审查把关，提高规划质量和决策的科学化水平。

而在实践中，规划人却常常处于执法与抗法的两难境地，怎么办？石昌林深有感触地说，要通过广泛的宣传活动，取得老百姓理解和支持，形成全社会了解规划、支持规划、参与规划的良好氛围，探索规划管理的体制机制，落实规划执法主体责任，联合各方面力量铁腕治违，通过不定期开展集中整治行动，果断依法查处违法行为，保障规划实施，确保规划的严肃性。

对于工程质量安全，石昌林也是有话要说：“一方面要扶持安康建筑企业转型升级，培育龙头企业，加强人才培训，起步组建特级建筑企业，提高企业核心竞争力；另一方面要落实五方责任主体项目负责人质量终身责任，严格执行书面承诺制、永久标牌制、信息档案制，强化过程监督，严把验收环节，排除质量安全隐患，依法查处违反质量安全的行为，开展虚假招标、围标串标、违法发包、工程转包、违法分包等行为的专项治理，逐步建立起开放统一公平竞争的建筑交易市场新格局。”

　市人大代表 沈少武

教育信息化成基础教育课改突破口

记者 田丕

在市人大代表、石泉县人民政府教育督导室督学沈少武看来，教育信息化将会在基础教育课程改革中成为突破口。面对即将召开的安康市三届人大六次会议，他将就此问题提出提案。

“基础教育如何加快教育信息化和课程改革的步伐，已成为广大教育工作者的攻关课题。”从事教育工作30多年的沈少武对这个问题，有着自己的见解。

沈少武认为，应以优质教育教学资源为基础，构建优质教育资源的有效应用，推动优质资源班班通。加强软件开发，把更多更好的优质教育资源挖掘出来并实时更新，是教育信息化的关键环节，而教育信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，并依托互联网、卫星网、广播电视网、移动通信网等公共信息基础设施，便捷高效地向农村和边远地区扩散，较快地实现优质教育资源共享，成为提高教育质量的有效手段。

在实际工作中，进一步推动优质教育教学资源应用常态化。推进教育信息化环境下的有效课堂教学改革，出台有效应用优质教育资源、提高课堂教学效率的系列考评激励政策，定期举行中小学教师课堂教学资源应用大赛，不仅有效提升了教师教育技术应用能力，而且还储备了一大批优质教育资源。

沈少武说，教师要能紧扣教学目标和课程标准，准确选用每课所需教学资源，找到与教学内容、教学重难点的结合点，所用资源目的明确；教师能在把握教材和研读学生的基础上，坚持批判性地选择和应用教学信息资源，所使用信息资源贴切学生实际，能充分激发学生的学习兴趣和内在潜能；教师能依托教育信息资源，准确提炼教学课题，真正做到以学定教；教师能依托教学信息资源，精心设计解决教学问题的方案，通过借鉴优秀案例，汲取反思案教训，实现教学课堂最佳效果方案编制；教师依托教育信息资源应用能充分体现学生主体地位、激发学生学习兴趣，实现民主课堂教学；教师依托教育信息资源应用，做到课堂有效练习和有效检测，实现学生智慧得到发展；借助教育信息资源，教师能紧扣有利于开发学生智慧和提高学生实践运用能力，精选课后延展资源，拓展课堂教学的广度与深度。