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村小改扩建“一个学期学生回流22人”,享优质教育不进城?

  • 来源:互联网
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  • 2021-01-23
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▲陈刚和同学们合影 记者 何春林 摄

我的档案

姓名:陈刚

年龄:31岁

职务:天元区泉丰小学校长

我叫陈刚,是一名乡村教师。如果用一句话来总结我经历的2020年,那就是:乡村学校愈来愈美了,乡村孩子的校园生活越来越丰富了,乡村教师的幸福感越来越强了。

困惑

乡村孩子享优质教育只能进城吗?

2018年,我正式成为天元区一名教师。被分派到乡村小学,一开始还蛮兴奋,因为成了一名公办教师。到学校报到后,说实话有种失落感。我老家在茶陵,对于农村学校的“破败”多少会有心理准备,但现实经历依然让我有很多“想不到”。

学校是一栋二层教学楼,有一个小操场,一座厕所,再无其他。没有正规的食堂,没有一间功能室,更别说电脑室和信息化教学了。

我的宿舍是一间15平方米的房子,非常简陋,除了一把老式吊扇、一张床外没有其他家具,墙面有的地方发霉脱落,门上还破了一个洞。

让我无奈的是,因学校硬件缺失以及专业师资的缺乏,家长们总在千方百计地想着将孩子转学到城区。我当时选的一名数学课代表,是我的得力助手,没有想到第二个学期就转走了。但我从心里祝福他,走出去会有更好的机会,获得更好的成长。

成为一名乡村教师后,我一直在思考一个问题:乡村的孩子要和城市孩子享受一样的教育,就只能去城区吗?

工作

数学体育科学一肩挑

因为学生数量少,老师们往往都身兼多职。我既要负责学校日常管理工作,同时教五、六年级的体育课、六年级的数学课、六年级的科学课。

体育课因为缺乏专业场地和设备设施,晴天,我和孩子们都无法打篮球、乒乓球;下雨天,只能在教室里讲科学、历史。学生们最常见的户外活动,就是在水泥地上用粉笔画上线,玩丢沙包、跳房子等游戏。我记得,此前学校里没有一张乒乓球桌,喜欢打乒乓球的同学在水泥地上画一个大大的长方形,中间摆个棍子当球网,然后拿着拍子蹲在地上打乒乓球。

上科学实验课时,同样没有实验室、没有教学器材,科技再神奇,也很难通过实验,让学生们直观感受科技的神奇之处。

这一幕幕,都触动甚至是震撼了我。但遗憾的是,自己心有余而力不足,无法改变。

开心

学校变了样,老师住进了新家

去年9月1日,改扩建后的泉丰小学正式投入使用,改扩建后的学校面貌焕然一新,用“翻天覆地”形容一点也不为过。

蓝白相间的教学楼,配备了音乐教室、科学室、仪器室等,信息教室里,配备了46台电脑。学校有了单独的食堂,且能同时容纳300多人就餐,还拥有700多平方米的多媒体报告厅。操场大变样,铺设了塑胶跑道,有标准的篮球场、乒乓球场,孩子们刮风、下雨天都可以玩。

老师们的办公环境和待遇在变好。去年秋季学期,我和其他年青教师“乔迁新居”,住进了学校的新家。每位教师享有单独的套房,并配有一套餐具、一套办公桌椅、一台电脑、一台热水器、一个电饭煲、一个电磁炉。乡村教师可以享受各种津贴、免费体检等福利。评职称时,还要求有乡村从教经验,我们乡村教师的积极性被大大调动了起来。

学校师资也在不断改变。学校目前有11个在任教师,8位教师都是30岁左右的年轻教师。其中有美术教师、书法教师、信息技术教师。

我的2020年,有太多要分享的喜事。我们的学校发生了翻天覆地的变化,变美了,学生开始回流了,去年秋季学生数量已经达到了78名,比上学期多了22个。不少家长们看到家门口的美丽小学后,也在考虑下学期将学生送到泉丰小学来。

对于以前的困惑,我去年终于找到了答案:乡村的孩子要享受和城市孩子一样的教育,在家门口一样可以实现。(株洲晚报记者 何春林 通讯员 曾雅)

(原标题:村小变“靓校”一个学期学生回流22人)

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  • 编辑:孙世力
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