窦昕侃谈如何搭建一个健康的作文体系

　　很多人称我为语文状元，因为我语文成绩实在是得好。中考语文满分，高中虽然读理科，但是语文成绩一直特别突出，高考140多，一直是甘肃考区最高分纪录保持者。

　　后来，我在北师大读中文系，毕业以后就开始研究语文教育，也写了一些跟语文教学有关的系列书籍。

　　中国传统的语文教育其实是重文轻语。1958年以前，语文书有两本，一本叫文学，一本叫汉语。在60年代初以后，文学就被停用了，只有汉语这本书。我们今天学到的语文课本，就是当时汉语这本书的延续。

　　很多老师发现，语文课小孩子们上得没有意思，因为特别强调工具性，特别像上英语新概念，每篇课文，后面有一些词汇、文章结构的分析和。

　　近年来，非常鼓励语文的发展，“文”的力量，开始反扑，在政策来临之前，我有幸了这个风向，并形成了一套教学体系。

　　比如说，我写一个场景，春季班上完了，我可以像素描一样描摹出这场景。然后到了暑假，我能给这个场景染色了，我能把色彩描写得非常生动鲜活。到了秋季，我又报了你这个作文班，我在这个基础不仅能把场景的层次感、色彩描写出来，而且我们把他的背景音乐、把他的声音渲染得很到位。

　　比如，教色彩的时候，一般老师往往都是给孩子们一些形容词让他们写，写出来的文章其实跟同龄人一样的水平。

　　我们可以教他一个方法叫正衬。正衬在色彩里的用法，瓦尔德用的很好，在《夜莺与玫瑰》里他这么写的，他说：“我的玫瑰是的，黄的就像坐在琥珀宝座上美人鱼的长发，黄的就像拿着镰刀的割草人到来之前，草地上盛开着的水仙花。”大家体会一下琥珀宝座、美人鱼的长发，用亮黄来衬金黄，这个更有生命力。

　　教给孩子这个基本原理，并且稍微加以，3年级的学生写出来的东西就吓人。

　　“我喜欢活泼的红色，这红色就好像在暗红色城楼前，长安街上飞驰而过的一辆法拉利。”

　　“我喜欢洁净的白色，就好像是在一个一尘不染的洗手间里，一个特别明亮的洗手池中掉落的一块佳洁士牙膏。”

　　“我最害怕黑色，黑色代表恐惧，就好像我在北太平庄的地下通道里看到的一位卖艺的盲人，他带着的墨镜背后，退去留下的。”

　　每一课都有一些标准化的东西，这些英语和理科的学校都有，但是作文真的很少有课本、教参、教案、PPT都全的。