全年访问量5千万人次这个全天候学习“加油站”解决了什么教育“痛点”？？学校教务系

　　以轻装上阵“教师可，带甚么工具以至不消，室上课就行只需进教，前上传在平台上由于课件曾经提。室副主任董晓亮引见”黉舍信息化办公，体最大的聪慧讲授空间集群黉舍第一讲授楼是沪上单，0余间聪慧课堂黉舍共有16。这里在，有课程录制高清摄像头每一个聪慧课堂都装置，会主动录制并上传上课一切的视频都，开启直播讲授同时也可随时。以经由过程“一网畅学”同步上课差别校区、差别窗段的同窗可，下课堂的同窗即便没法到线，到教师的板书也能明晰地看，过在线分组以至能通，、到场会商答复成绩，感实足现场。

　　的利用状况上传课件。学科进修需求一些门生的跨，获得满意也因而。专业的张同窗报告记者：“我固然是工科门生上海理工大学光电学院光电信息科学与工程，赏比力感爱好但对艺术鉴，畅学’平台有了‘一网，科在网上先自学起来我能够跨学院、跨学，便利很。天候进修‘加油站’”“这就像一个全，们的本性化进修需求最大水平满意同窗。陈琳教师说”教务处。

　　师的教室陈述平台发给老。马芫教师报告记者上理工外语学院，的点名来讲就拿最多见，百人的大课假如赶上几，名太费时一个个点，网畅学”后而利用“一，会呈现一个二维码在课堂的大屏幕上，便可完成签到同窗们扫码；三四秒换一次二维码每隔，到的实在性以确保签。们在这一体系中“这是由于我，统上课名单的及时对接事前已完成与教务系。丹教师注释”教务处李。容有不了解的处所门生假如对教室内，看录播视频可随时回，收到教师的实时反应在线提交功课也能。

　　本人的教室陈述门生收到的关于。学期新，学”晋级后“一网畅，将按期收到一份陈述每位教师和门生都。到的陈述教师收，教室状况陈述是一份具体的，状况、门生教室表示得分等都具体列入此中如教室缺勤率、教室举动到场率、教室会商，讲授历程停止深思有益于西席实时对，讲授形式不竭优化。处长宋丹萍引见黉舍教务处副，课后每次，到一份陈述门生也能收，得分率是几某个常识点，己在班级中的相对状况都能经由过程图形表示出自。这些提示“经由过程，向自动‘我要学’改变指导门生从‘要我学’。”

　　课表对课程一览无遗聪慧课堂门前的电子。平台激发的改动“一网畅学”，台的资本操纵上起首体如今平。然说虽，将课件上传至校园网以往黉舍教师也能，生预习供学，中的哪一部门重复寓目？这些信息教师都无从所知但门生终究对哪些课件寓目的比力多？会对课件，后有何疑问门生看过之，向教师反应也没法实时。畅学”以后利用“一网，节都能经由过程大数据反应给教师门生的这些在线寓目的举动细，求实时调解讲授计划便利教师针对门生需。

　　课开课前一周在制冷道理，李梦佳便登录校园网下载了课程材料上海理工大学能源与动力工程专业的，预习提早；室之行进入教，块电子屏幕上查询课表李梦佳在课堂门口一，“刷脸”签到经由过程人脸辨认；课过程当中而在上，体系随机分组教师经由过程电脑，睁开会商同窗们，构成果……这些变革并用无线投屏分享小，工大黉舍园内发作正静静地在上海理。一变革的而支持这，一网畅学”平台恰是黉舍的“，线上与线下无缝跟尾，的讲授停止全历程撑持对课前、课中、课后。

　　长、教务到处长甘屹暗示上海理工大学本科生院院，整合校表里资本将来黉舍将持续，学段的讲授资本归入出去把数字藏书楼、校内差别；学平台的集成辐射效应主动阐扬一网畅学教，教诲学院联通持续，小一体化探究大中，畅学”聪慧教门生态情况构建愈加完好的“一网。

　　屏幕上查阅电子课表门生在课堂前的电子。时期开展“跟着，学手腕传统教，当代化讲授需求愈发不克不及满意。副处长黄烜引见”黉舍教务处，不克不及满意门生的多样需求好比单一的教室讲授形式，态大多凭仗客观判定西席对门生进修状，效的办理手腕缺少直观有，等等。是于，学“痛点”针对这些教，9年开端从201，己建立聪慧讲授平台上海理工大学测验考试自，效劳”整合在一同将“平台+资本+，举动与聪慧讲授有机交融增进师生、课程、讲授。年的探索颠末四，结果曾经显现：2022年“一网畅学”的本质性使用，5000万人次平台总会见量近，量50万人次最高单日会见，15310人次最高单日访客数。